课程描述

IB课程

IB课程全称是国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)是由位于瑞士的国际文凭组织IBO所创办的,其主要目的是为了是让学生们能够获得学习,工作,以及生存于世的各项能力。因为IBO不隶属于任何国家,所以他通过研究各大高中的教学体系取其精华并涵盖了各大高中体系的核心内容,从而研发出了IB课程。也就是说IB课程可以兼容各大高中教学体系,并有着自己一套独特的教学理念。

IB课程三大核心

IB课程有自己的独立的学科系统,为了获得IB文凭。学生们必须学满6门才也能获得IB文凭,其中至少3门标准等级课程和3门高等级课程。

并且IB课程的成绩是大多数西方国家所看重的成绩,包括哈佛,耶鲁,MIT等顶尖名校。当然,因为学校的不同,一些高中只提供个别的IB课程,为了增加学生们在申请大学时的竞争力,但是因为没有修满6门课,所以无法获得IB文凭的。

IB课程不仅需要同学们学习文科,理科甚至艺术的专业课,还要有大量的时间去完成各自论文和参加社团活动,这也就是为什么IB课程对学生的学习能力特别高。

IB课程算分

IB每门课程的评定成绩为1-7分,7分为满分,4分为及格。三门核心课程评定合格将获3分奖励分,因此IB国际文凭课程的最高分(满分)为45分,及格分数为24分(取得IB国际文凭的最低分数要求)。

IB和高中课程分数转换:

可看出IB课程只要获得最低的1分即相当于百分制教育系统的及格分数。

IB课程优势

学生们必须从每一组当中选一门课来组成6门IB课程。

课程分类

所以所选六门课中,至少三门是高级课程,当然四门高级课程和2两门基础课程也是被允许的。

IB课程大纲

TOK知识理论

TOK是Theory of Knowledge的英文缩写,知识理论重在重塑学生的全面知识结构,使学生重新审视所学过的基础学科的知识,并提出一些关于更基本的且具有评判性的问题,其是一门严谨的、评判性思维的训练课程。

这个课程通过不同的知识领域

的结合将整个知识体系系统化,并促使学生批判地思考他们学到的知识。

TOK考试要求

两部分合计60分

并根据两项上述得分情况分为A、B、C、D、E五个等级,连同拓展论文成绩决定是否获得核心课程奖分,

由拓展论文EE和知识理论TOK两门课程评估等级联合决定

3分评级:

2分评级:

如果是EE组合,则不及格,学生不能获得IB文凭(IB-DP毕业满分45分,其中基本课程42分)。

EE拓展论文

这是一篇基于六门学科课程的论文,学生需要在一年左右完成一篇将近4000字(中文为4800字)的论文。该论文与某一门IB学科组课程相关。学生在论文中要体现自己对这门学科某一方面的研究,在具有学术价值的同时符合学术界论文的写作格式。

论文评估原则:

总分36分,据此分为A、B、C、D、E五等级,和知识理论课一起决定是否获得核心课程的分数。

Creativity, activity, service(创造,活动,服务)

该课程旨在学生的

通过实际参与各类活动能帮助学生认识和欣赏社会公益工作、提供机会让学生为他人服务,提供挑战性活动培养学生的

使学生在课余时间通过自身努力和行动去赢得社会赞誉。

CAS课程

可从各个学校开展的各种活动中进行自行选择: